miércoles, 28 de marzo de 2012

#APOYO ESCUELA 2.0

  Hemos recibido esta carta de un padre en apoyo a la escuela 2.0


                                                         TENEMOS UN PROBLEMA

Llevo poco tiempo en el sistema educativo. Matriculé a mi hija en un colegio de Almería en el año 2006, año que empezó su etapa de infantil en un centro educativo que tenía una placa en la puerta que decía que era centro TIC.
Tuve que averiguar que era eso de Centro TIC.





Yo aún no utilizaba la Web 2.0 pero me puse a ello por, en un principio, estar a la altura del centro educativo de mi hija y, a posteriori, por interés personal y poco a poco me fui “enganchando”, “cacharreando”, aprendiendo en la red y de una red, de personas que vivían la educación, transmitían su entusiasmo por una labor de servicio a su alumnado y al tiempo se les notaba ilusionados y realizados al utilizar y hacer utilizar las TIC. Un grupo de maestros y maestras que utilizaban blogs, wikis, twitter y multitud de herramientas TIC sin más apoyo que su iniciativa y voluntad.



Cuando en el 2009 se conoció que el gobierno iba a dotar con ordenadores al alumnado y al profesorado e implantar la Escuela Tic2.0, supuso una propuesta de evolución o revolución. Cambios en metodología, en la forma de distribuir los espacios, en la dependencia a los libros de texto, en la forma de presentar los trabajos por parte del alumnado, en las relaciones con las familias, etc...


Diversas comunidades autónomas no aceptaron la propuesta aunque mucho profesorado de estas utilizaban y utilizan las aulas de informática o sus propios equipos como elementos transformadores de la práctica docente (mi reconocimiento y admiración).

Como parte de la comunidad educativa, sector familias, considero un retroceso la retirada del proyecto Escuela 2.0 y me opongo. Creo que la supresión de la dotación de ultraportátiles al alumnado y al profesorado es dar pie para que el inmovilismo, por parte de sectores de todos los integrantes de la comunidad educativa, se afiance.



Por cierto me duele que mi centro educativo, TIC desde el 2005/2006, tenga un solo blog de aula creado este curso por una maestra que ha llegado al colegio desde otro centro a principio del mismo.

Firmado: Salvador Pérez 

jueves, 22 de marzo de 2012

TE COMPRO UNA HORA

El niño tenía once años. El niño era estudioso, normal y cariñoso con sus padres. Pero el niño le daba vueltas a algo en la cabeza. Su padre trabajaba mucho, lo ganaba bien y estaba todo el día en sus negocios. El hijo le admiraba porque "tenía un buen puesto".

Cierto día el niño esperó a su padre, sin dormirse, y cuando llegó a casa, le llamó desde la cama:

    – Papá –le dijo- ¿cuánto ganas cada hora?.
    – Hijo, no sé, bastante. Pon, si quieres, 30€. ¿Por qué?
    – Quería saberlo.
    – Bueno, duerme.

Al día siguiente, el niño comenzó a pedir dinero a su mamá, a sus tíos, a sus abuelos. En una semana tenía 25€. Y al regresar otro día, de noche, su padre, le volvió a llamar el niño:
    – Papá, dame 5€ que me hacen falta para una cosa muy importante...
    – ¿Muy importante, muy importante? Tómalos y duerme.
    – No, papá, espera. Mira. Tengo 25€. Tómalos. ¡Te compro una hora! Tengo ganas de estar contigo. De hablar contigo. A veces me siento muy solo. Y tengo envidia de otros chicos que hablan con su padre...
El padre le abrazó. 


Publicada el 11/12/2008 en este blog 

viernes, 16 de marzo de 2012

CÓMIC: "EL FINDE"

Cómic dirigido a preadolescentes, adolescentes y jóvenes donde se abordan temas preventivos que preocupan a esas edades con su propio lenguaje.

EL FINDE

lunes, 12 de marzo de 2012

EABE12

Es la inquietud, las ganas de hacer, de conocer, de aprender la que hace, desde ya cuatro años, a un grupo de maestras y maestros  reunirse y  sentir la educación bajo la etiqueta de EABE. Las familias ya estuvieron presente el año pasado y este han tenido una participación activa.

EABE es el encuentro andaluz de blogs educativos (aunque ha traspasado lo de andaluz al recibir a personas de otras comunidades autónomas:  Castilla León,  Valenciana, Castilla la Mancha, Cataluña, Ceuta, Islas Baleares, Extremadura, Madrid, Cantabria y País Vasco).
En el encuentro se hace visible la labor que, gracias a las TIC, se realiza en los centros. Pero no son las TIC el objetivo del encuentro, las TIC son las herramientas que permiten disfrutar a toda la comunidad educativa al sentirse parte de este proyecto común que es la formación de los niños y niñas.



Este año ha sido especialmente gratificante al dar voz al alumnado (los desoídos y los imprescindibles) y los que han hecho al EABE crecer y madurar.

Todos los asistentes al EABE tienen claro que la participación de las familias es fundamental para alcanzar el éxito educativo y que la formación, tanto del profesorado como de las familias es el pilar sobre el que construir una escuela de calidad.

La escuela participativa, democrática, de las emociones la tenemos al alcance de todas y todos. Con voluntad y trabajo lo conseguiremos.

En las AMPAS hay mucho trabajo por hacer. Formarnos, integrarnos, participar, dar voz y oír a todas las familias (del tipo que sean) y a los abuelos y abuelas que hoy día, y como siempre,  realizan una labor educativa de muchos quilates. Y tenemos que hacerlas y hacerlos visibles. Más que asociaciones de madres y padres somos asociaciones de familias del alumnado.

Son las emociones y la convivencia los verdaderos artífices de la educación de calidad.




1PD. Felicidades y gracias a la organización por todo y especialmente a @peralias y  @jochimet.

2PD. Y todo esto empezó en Andalucía señor Wert


jueves, 8 de marzo de 2012

DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER


8 de marzo. Día Internacional de la Mujer
Un 8 de marzo de 1857, un grupo de obreras textiles tomó la decisión de salir a las calles de Nueva York a protestar por las míseras condiciones en las que trabajaban.
Distintos movimientos se sucedieron a partir de esa fecha. El 5 de marzo de 1908, Nueva York fue escenario de nuevo de una huelga polémica para aquellos tiempos. Un grupo de mujeres reclamaba la igualdad salarial, la disminución de la jornada laboral a 10 horas y un tiempo para poder dar de mamar a sus hijos. Durante esa huelga, perecieron más de un centenar de mujeres quemadas en una fábrica de Sirtwoot Cotton, en un incendio que se atribuyó al dueño de la fábrica como respuesta a la huelga.
En 1910, durante la Segunda Conferencia Internacional de Mujeres Trabajadoras celebrada en Copenhague (Dinamarca) más de 100 mujeres aprobaron declarar el 8 de marzo como Día Internacional de la Mujer Trabajadora.
Actualmente, se celebra como el Día Internacional de la Mujer.
(Fuente: INTEF Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado)